В организационной структуре административного управления учреждением выделено несколько уровней линейного управления:

Первый уровень обеспечивает заведующий. Его главенствующее положение основного на принципе единоначалия и закреплено в Уставе. Единоначалие предполагает организационно-управленческую деятельность одного лица – заведующего. На втором уровне управление осуществляет заместитель заведующего по АХР, старший воспитатель, мед. работник, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления.

На втором уровне заведующий осуществляет непосредственную организацию управленческих решений через распределение обязанностей между данными работниками с учетом их подготовленности, опыта, а так же структуры МАДОУ № 47.

Третий уровень управления осуществляют воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по ФИЗО, учитель-логопед, педагог-психолог, учебно-вспомогательный персонал. На этом уровне объектом управления являются дети и их родители.

В управлении учреждением единоначалие и коллегиальность выступают  как противоположности единого процесса.

Единоначалие в управлении обеспечивает дисциплину и порядок, четкое разграничение  и соблюдение полномочий участников педагогического процесса. Если коллегиальность приоритетна на этапе обсуждения и принятия решений, то единоначалие необходимо, прежде всего, на этапе  реализации принятых решений. Реализация принципа единоначалия и коллегиальности находит свое воплощение в деятельности различного рода комиссий и советов, действующих на общественных началах, а единоначалие в приказах и распоряжениях МАДОУ № 47.